Fracaso Escolar: Etiología y Atribuciones. Diseño, implementación y evaluación de un Programa de Acompañamiento Socioeducativo
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La educación es un instrumento poderoso, para impulsar e incrementar las posibilidades de mejora del nivel de vida de las personas. En concreto, contribuye al progreso de los jóvenes adolescentes. Si bien, cada año académico, miles de educandos, se encuentran en una situación de alto riesgo de fracaso académico y, una gran parte de ellos, al borde de la deserción escolar. De ahí, que se requiera una diagnosis exhaustiva, con el fin de abordar de manera adecuada la complejidad del fracaso escolar. En este contexto, emerge el “Programa Socioeducativo”, como estrategia, comprensiva e integrada, capaz de abordar las raíces del problema. Abordarlo requiere de nuevas metodologías, más flexibles e innovadoras, capaces de incrementar el interés, la motivación e implicación, tanto del alumnado, como del profesorado y otros agentes socio-educativos.
Línea 3. Diversidad, intervención y sostenibilidad en contextos educativos.
Directora de tesis: Ana Eva Rodríguez-Bravo.
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Francisco Antonio Rodríguez-Manteca Estudiante de la Escuela Internacional de Doctorado de la UNED. EIDUNED
