En este vídeo se presenta la fundamentación normativa y las razones por las que se debe implantar formación sobre discapacidad y diseño para todas las personas en los currículos formativos. Además, se aportan opciones, propuestas y recursos a modo de herramientas docentes en diferentes áreas de conocimiento para lograr que tanto docentes como estudiantes tomen conciencia de la importancia de su rol para que el currículum cumpla criterios de accesibilidad y sean profesionales que piensen en todas las personas.

• Autor: Maribel Campo doctora en Psicología y experta en discapacidad y vida independiente, Universidad de Salamanca
• Realizador: Amparo Prior Fernández realizadora UNED Media, UNED