Cómo formar en diseño para todas las personas (LS)

En este vídeo se presenta el concepto de diseño para todas las personas en relación con el de Accesibilidad Universal, su vínculo con la educación inclusiva y con el Diseño Universal para el Aprendizaje, así como su justificación normativa y encuadre en el Objetivo de Desarrollo Sostenible cuarto de la Agenda 2030: Educación de Calidad. Se describen estrategias de formación e innovación docente para asegurar la inclusión y la equidad en educación, justificando los ajustes razonables como respuestas ante necesidades de apoyo pedagógico en situaciones de discapacidad.
Por último, se destaca el deber y la necesidad de implantar contenidos sobre discapacidad y diseño para todas las personas en los currículos formativos para diseñar los productos y servicios de la sociedad del futuro pensando en todas las personas.

• Maribel Campo doctora en Psicología y experta en discapacidad y vida independiente, Universidad de Salamanca
• Amparo Prior Fernández realizadora UNED Media, UNED