Módulo 4. Los elementos transversales y la educación en valores

Fecha: 18 jun 2021
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Serie

El actual diseño curricular apuesta decididamente por dar cabida a la transversalidad y a la educación en valores a lo largo de las tres etapas educativas preuniversitarias. En el diseño de la programación se debe programar adecuadamente estos dos principios que afectan a dimensiones nucleares del hecho de programar (metodología, evaluación).

Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
  • Esteban Vázquez Cano profesor del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación, UNED
  • Fran Alemán Columbrí realizador, UNED Media, UNED

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