Este libro rinde homenaje al Instituto-Escuela, una institución educativa española que surgió en el contexto de las reformas educativas promovidas por el círculo de intelectuales del entorno de la Institución Libre de Enseñanza en el primer tercio del siglo XX. Se creó como una dependencia de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, con la finalidad de ser un centro experimental para ensayar nuevos métodos de enseñanza para la educación secundaria y como centro de formación de los profesores de ese nivel.

Las colaboraciones que se reúnen en este libro se centran en los aspectos más significativos de lo que fue el Instituto-Escuela: el contexto histórico y educativo que lo vio nacer, las novedades pedagógicas que introdujo, el impulso que dio a la enseñanza de las ciencias, el nuevo enfoque en el estudio de las humanidades, el profesorado que desarrolló su proyecto, los alumnos y alumnas que se formaron en él, la extensión de su modelo a Barcelona, Valencia y Sevilla durante la Segunda República, y el legado que nos dejó y lo que su experiencia representa en la historia de la educación española.


ISBN: 978-84-362-6481-4
Publicación: Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas / UNED, 2018.

• Encarnación Martínez Alfaro catedrática del IES Isabel la Católica de Madrid
• Leoncio López-Ocón Cabrera investigador científico del CSIC, Instituto de Historia, Centro de Ciencias Humanas y Sociales, CSIC
• Gabriela Ossenbach Sauter catedrática de Historia de la Educación, UNED