Profundización en la identificación de conceptos difíciles en Derecho Civil II

17/06/2016
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En el presente trabajo pretendemos poner de manifiesto el estudio realizado en la Red de Innovación Docente “Identificación de conceptos difíciles en Derecho Civil II (II)” para realizar la identificación de los “conceptos difíciles” en la asignatura “Derecho Civil II” del Grado de Derecho, a partir de la colaboración de los estudiantes de la misma, que aportaban información sobre qué grado de dificultad asignaban ellos a una serie de conceptos que les eran propuestos por los miembros de la Red, a fin de poder proceder con posterioridad a la determinación de medidas correctoras de esa dificultad. Constituye la continuación del estudio ya realizado en el marco de otra Red que concurrió a la VII Convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente de la UNED (2012-13), bajo la misma denominación.
En general, ni aun los conceptos que a priori pueden parecer de más difícil intelección por los estudiantes les resultan realmente, a final del cuatrimestre, de gran dificultad, si bien algunos se han destacado como superiores a la media.

Francisco Javier Jiménez Muñoz profesor de Derecho Civil, UNED

Begoña Flores González profesora de Derecho Civil, UNED

Lourdes Tejedor Muñoz profesora de Derecho Civil, UNED

María Paz Pous de la Flor profesora de Derecho Civil, UNED

Juana Ruíz Jiménez profesora de Derecho Civil, UNED

Rosa Adela Leonsegui Guillot profesora de Derecho Civil, UNED

Lourdes Gómez-Cornejo Tejedor profesora de Derecho Civil, Facultad de Derecho, UNED