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La socialización política a través de los manuales escolares durante el tardofranquismo y la Transición

En el marco del proyecto de investigación La dimensión afectiva de la socialización política. Emociones y sentimientos en los manuales escolares de la Transición democrática española, profesores del equipo de investigación nos acercan al concepto de socialización política y al papel de los diferentes agentes que intervienen de una u otra forma en este proceso. También avanzan algunos aspectos de las conclusiones de este estudio que reflejan la transformación y el papel de la cultura política en la transición democrática.

    • Participante: Manuel de Puelles Benítez catedrático de Política de la Educación, colaborador honorífico, UNED
    • Participante: Kira Mahamud Angulo investigadora del Centro MANES, profesora de la Facultad de Educación, UNED
    • Participante: José Miguel Somoza Rodríguez subdirector del Centro de Investigación MANES y profesor de Historia de la Educación, UNED
    • Realizador: María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED
    Licencia: Copyright (Licencia propietaria)
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