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Acto de apertura Jornada de intercambio y análisis profesional universitario
La Lengua de Signos Española como asignatura transversal en la universidad
La Lengua de Signos Española en formación oficial y enseñanza de idiomas: experiencia en la UNED
El papel de las tecnologías en la enseñanza de las lenguas de signos y su revitalización
Proyecto de Revitalización de la LSE a través de un proyecto de Investigación-Acción y Aprendiza- je-Servicio en las asignaturas del área de Lingüística General de la Universidad de Sevilla.
Estudios Culturales sobre la Comunidad Sorda y Sordociega
¿Aventura o locura? Reflexiones sobre mi experiencia de estudiante sorda en un mundo universi- tario oyente
Implantación del Grado en LSE y Comunidad Sorda en la URJC: proyecto de desarrollo
¿Por qué son necesarios los estudios filológicos de la LSE? Una reflexión desde la Universidad de Vigo
Reflexiones sobre las actividades en torno a la lengua de signos española en las universidades andaluzas
Debate y aportaciones a la mesa 2
Cuestionarios para investigaciones en lengua de signos
Reflexiones sobre el perfil socioprofesional del intérprete de lengua de signos española.
Acreditación de intérpretes jurídicos de LS en México: experiencias y propuestas.
La evaluación del modelo educativo bilingüe (intermodal/bimodal) a través de la investigación-ac- ción
La lengua de signos española en un programa de actividades de formación inicial de profesorado de Educación infantil
Experiencias en formación e investigación sobre la LSE desde la Universidad de Sevilla
Elaboración de recursos para la intervención logopédica-educativa en la modalidad bilingüe inter- modal
La Lengua de Signos Española en la Universidad de Valladolid: 1992 – 2020. Afrontando los nuevos retos de la formación, la investigación y la acreditación de competencias.
Debate y aportaciones a la mesa 4
El proyecto ARDELE: Audiodescripción como Recurso Didáctico en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras
El aprendizaje de idiomas en adultos, un reto posible
Aproximación a la Grecia Clásica II. (Versión inglés)
Como crear una página en Facebook
Leonard Cohen
Homenaje profesor D. Juan Antonio López Férez
Revising Semantics for the finals
Centro de Investigación de Semiótica Literaria, Teatral, y Nuevas Tecnologías
Englishes
Guía de introducción al curso
Inauguración XIII Seminario de Investigación TIC-ETL
Opening session
Rectores en la Feria del Libro (I)
Presentación del Seminario Permanente de investigación del máster universitario en las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y el Tratamiento de Lenguas.
Inauguración del XII Seminario de Investigación TIC-ETL
Argument structure representation: constraining lexical-constructional integration
El examen de acceso a la universidad para mayores de 25 años en la UNED en lengua inglesa.
Welcome – Linked Pasts - An emerging Ecosystem?
Poesía (taller de radio del Curso Iberoamericano)
Abaddón. Semblanza de Ernesto Sábato