Objetos multimedia con categoría: Teoría y métodos educativos
Fecha: 05/2022
028. Línea 7. Blogs como herramienta de aprendizaje en la mejora de la producción escrita en inglés como segunda lengua
- Silvia Sánchez Calderón (UNED), Aurelia Carranza Márquez (UNED)
- Idioma: Español
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024. Línea 7. Herramienta de autoevaluación con navegación dirigida por conceptos para el aprendizaje de esquemas algorítmicos
- Fernando López Ostenero, Lenguajes y Sistemas Informáticos - ETSI Informática - UNED
- Idioma: Español
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039. Línea 1. Promover el desarrollo y la evaluación de recursos digitales educativos para la enseñanza y el aprendizaje de la programación y las bases de datos desde una perspectiva lúdica
- Pedro Javier Herrera Caro (Ingeniería de Software y Sistemas Informáticos - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática - Universidad Nacional de Educación a Distancia)
- Idioma: Español
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012. Línea 1. La clase especial de prácticas en asignaturas de primer curso del Grado en Criminología
- Paloma Bárcena López (CA Madrid UNED)
- Idioma: Español
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101.Línea 5. La docencia sincrónica o dual en las tutorías de la UNED. El caso de la asignatura Historia del Delito y del Castigo en la Edad Contemporánea en el Centro Asociado del Campo de Gibraltar
- Francisco Javier Sanjuán Andrés (CA Algeciras UNED)
- Idioma: Español
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014. Línea 1. Blended-learning y gamificación: motivación y participación para el desarrollo de soft skills entre el alumnado universitario
- Paula Renés Arellano (Educación - Facultad de Educación - Cantabria)
- Idioma: Español
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093. Línea 7. Infografías interactivas en Contabilidad: una experiencia de contenidos enriquecidos en el EEES
- Teresa Carmen Herrador Alcaide (Facultad CC Economicas y empresariales UNED)
- Idioma: Español
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041. Línea 4.Briefing y debriefing en la defensa del Trabajo Fin de Máster: aplicando la simulación en postgrado
- María del Mar Molero Jurado (Departamento de Psicología - Facultad de Educación - Universidad de Almería; Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED))
- Idioma: Español
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019. Línea 1. Propuesta de gamificación basada en escape rooms y juegos de mesa para asignaturas de Arquitectura de Computadores
- Ángel Serrano Sánchez de León (Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática - Universidad Rey Juan Carlos)
- Idioma: Español
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0483-067. Línea 8. El programa ProgRes(a)-2: Una experiencia exitosa de la Facultad de Ingeniería, UCAB, durante la pandemia
- Marielena Mestas P. (Materias Comunes - Ingeniería - Universidad Católica Andrés Bello)
- Idioma: Español
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