062. Linea 2. Creación de videotutoriales como mejora de la competencia digital docente
XI Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED (Sesiones Paralelas)
023. Linea 6. La práctica preprofesional en la carrera de Educación Inicial de la PUCE. Una experiencia innovadora de Aprendizaje-Servicio en tiempos de emergencia sanitaria
093. Linea 1. Aprendizaje Basado en Proyectos: la experiencia de creación de un Centro Sanitario de Psicología
070. Línea 5. El MOOC como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la elaboración de un Trabajo de Fin de Grado
021. Línea: 2. La participación de los estudiantes en la transferencia del conocimiento de la innovación educativa con infografías: plataformas digitales, redes sociales y herramientas colaborativas
052. Línea 3. Desarrollo de Técnicas de Inteligencia Artificial aplicadas a la Evaluación de los Resultados de Aprendizaje Mediante el Análisis Automático de los Elementos de Mayor Dificultad
095. Líneas: 1 y 2: Data Driven Learning en entornos de aprendizaje formales e informales
032. Línea 3. Acción tutorial y evaluación formativa: claves para la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje en “Literatura Inglesa I
Euroinclusión, un proyecto integrador para los europeos con discapacidad (UJI)
Euroconexión
Música e identidad cultural en Europa (UJI)
100. Línea 3. Nueva propuesta de evaluación continua (30(+10)/70) para Recursos Geológicos (Grado en Cc Ambientales)
076. Linea 1. Tutorización orientada al aprendizaje activo y al feedback formativo en la asignatura Historia Económica (ADE)
