098. Línea 1: TikTok como herramienta de aprendizaje en la pandemia de la COVID-19
XI Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED (Sesiones Paralelas)
020. Línea 1. Producción de contenidos comunicacionales. Una experiencia pedagógica práctica y bimodal basada en ABP
022. Línea 2. Estrategias de optimización de la formación inicial del profesorado en la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
038. Línea 2. Interacciones y tutoría grupal en la asignatura Metodología de la investigación bibliográfica y redacción
094. Linea 1. Incorporación de actividades prácticas en la asignatura de máster “Otras Actuaciones en PRL” durante el curso 2019-2020
025. Linea 6. Patrimonio: territorios en desarrollo
037. Línea 2. La influencia de las primeras semanas de estudio en el rendimiento académico final. Un análisis a las cohortes de estudiantes universitarios
081. Linea 1. BIOINNOVA en tiempos de pandemia: un laboratorio de Biología virtual de acceso universal
077. Línea 2. La trayectoria de experiencia del Área Lenguas Extranjeras y Segundas Lenguas en la Emergencia COVID-19 Una mirada a la continuidad pedagógica desde la perspectiva sociohistórica
074. Linea 1. Visual Thinking colaborativo orientado a las finanzas y a la empleabilidad
066. linea 5. El diseño de materiales docentes para el Prácticum del Grado en Criminología
017. Linea 1. Aplicación de las tecnologías de fabricación aditiva e impresión 3D para la mejora de la docencia universitaria de enseñanzas técnicas
