Objetos multimedia con categoría: Pedagogía

014. Línea 5. Perspectivas de los agentes del Prácticum respecto a sus funciones y competencias. El caso de la UNED
  • 7/5/21 | 00:08:39

    • 014. Línea 5. Perspectivas de los agentes del Prácticum respecto a sus funciones y competencias. El caso de la UNED

    028. Línea 1. El cómic para mejorar la producción de textos académicos
  • 7/5/21 | 00:10:41

    • 028. Línea 1. El cómic para mejorar la producción de textos académicos

    091. Linea1. La continuidad del servicio educativo no presencial en el marco de la emergencia sanitaria COVID-19 en universidades del Perú
  • 7/5/21 | 00:13:15

    • 091. Linea1. La continuidad del servicio educativo no presencial en el marco de la emergencia sanitaria COVID-19 en universidades del Perú

    Conferencia plenaria La relación de los protagonistas en la mentoría: claros y sombras
  • 6/5/21 | 00:47:53

    • Conferencia plenaria La relación de los protagonistas en la mentoría: claros y sombras

    Mesa de Conclusiones
  • 6/5/21 | 00:35:09

    • Mesa de Conclusiones

    027. Linea 1. Capacitación de formadores de formadores en competencias digitales en Latinoamérica. Una experiencia de cooperación universitaria
  • 6/5/21 | 00:12:17

    • 027. Linea 1. Capacitación de formadores de formadores en competencias digitales en Latinoamérica. Una experiencia de cooperación universitaria

    102.Linea 3. Experimento en LinkedIn: Encuesta para determinar si la docencia online, tras la aparición de la COVID-19, posibilita la adquisición de conocimientos a los alumnos
  • 6/5/21 | 00:06:23

    • 102.Linea 3. Experimento en LinkedIn: Encuesta para determinar si la docencia online, tras la aparición de la COVID-19, posibilita la adquisición de conocimientos a los alumnos

    054. Linea 1. ¿Una YouTuber entre docentes: “Historia en 5 minutos”? La dinamización de las asignaturas de Grado de Historia del Arte de la UNED mediante minivídeos didácticos de YouTube
  • 5/5/21 | 00:10:41

    • 054. Linea 1. ¿Una YouTuber entre docentes: “Historia en 5 minutos”? La dinamización de las asignaturas de Grado de Historia del Arte de la UNED mediante minivídeos didácticos de YouTube

    075. Línea 1. La enseñanza-aprendizaje de competencias en gestión y análisis de datos en ciencias sociales
  • 5/5/21 | 00:10:01

    • 075. Línea 1. La enseñanza-aprendizaje de competencias en gestión y análisis de datos en ciencias sociales

    029. Linea 3. La evaluación de los conceptos adquiridos en el aula mediante el uso de herramientas de análisis textual basadas en R
  • 5/5/21 | 00:09:54

    • 029. Linea 3. La evaluación de los conceptos adquiridos en el aula mediante el uso de herramientas de análisis textual basadas en R

    089. Línea 1. El story map, un recurso docente para impulsar la colaboración en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
  • 5/5/21 | 00:08:10

    • 089. Línea 1. El story map, un recurso docente para impulsar la colaboración en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

    082. Línea 1. Reflexión sobre la práctica docente y los ambientes de aprendizaje telemáticos para generar aprendizajes significativos por medio del podcast durante la pandemia
  • 5/5/21 | 00:10:20

    • 082. Línea 1. Reflexión sobre la práctica docente y los ambientes de aprendizaje telemáticos para generar aprendizajes significativos por medio del podcast durante la pandemia