111. Línea 1. Uniones de hecho versus concubinato en la práctica judicial Línea 1º. Metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje
XII Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED (Sesiones Paralelas)
003. Línea 1. Asistencia al profesorado en la evaluación por pares para minimizar su intervención mediante modelos gráficos probabilísticos y aprendizaje automático
028. Línea 7. Blogs como herramienta de aprendizaje en la mejora de la producción escrita en inglés como segunda lengua
062. Línea 1. Implementación de actividades Flipped Clasroom en al asignatura de Psicología Social (Sociología/Antropología): Hacia una asignatura UNED 60/40
079. Línea 6. Estimación de la docencia en la universidad tras haber sufrido una pandemia a través del cuestionario SEEQ
074. Línea 4. Plan de formación del profesorado tutor supervisor de prácticas en la UNED
053. Línea 1. Trabajo colaborativo y evaluación entre pares con MS TEAMS y Office 365
052. Línea 1.Aplicación de la metodología del ABP en la docencia de las asignaturas de Derecho Civil en el Grado de Trabajo Social (II)
031. Línea 7. Las cápsulas como recurso educativo audiovisual, digital, abierto y asíncrono
083. Línea 6. Uso de herramientas digitales y profesionales en la docencia universitaria. Una experiencia en la auditoria sociolaboral
057. Línea 9. Formación en lean 6S y APPCC en el sector de la alimentación
025. Línea 1. Perspectivas y experiencias didácticas en torno a la Realidad Virtual de última generación: entre el imaginario popular y las posibilidades docentes en el aula
