Funciones del Maestro en el Taller de Expresión Plástica
11 - Maestro, El
La función del maestro en un taller de expresión plástica es facilitar un ambiente que promueva la creatividad y la autoexpresión de los niños, sin imponer normas rígidas o expectativas adultas. El maestro debe abstenerse de demostrar sus habilidades artísticas para no convertir el taller en su propio escenario, permitiendo que los niños sean los protagonistas. Es esencial que el docente apoye la expresión plástica infantil entendiendo que cada obra tiene valor en el presente y no es un mero paso hacia algo más perfeccionado. Las técnicas y conocimientos deben ser accesibles, ofreciendo un equilibrio entre enseñar métodos y fomentar la libertad creativa.
Además, es crucial que el maestro valore el trabajo de los niños desde un punto de vista que fomente el desarrollo integral y una autoestima saludable, evitando juicios de valor basados en el gusto personal. La evaluación debe enfocarse en apreciar las posibilidades y limitaciones del niño, más que en calificar o criticar su trabajo. El objetivo es educar por el arte, confiando en la capacidad de los niños para ser responsables de sus propios procesos creativos, y permitiéndoles explorar y expresar sus ideas en un entorno seguro y enriquecedor.
Autor: García-Sipido Martínez, Ana Luisa
Título original: Maestro, El
Participante: Ana Luisa García Sípido Profesora
Participante: Ana María García Sípido
Documentación adjunta
