Métodos para Potenciar la Creatividad en Expresión Plástica
2 - Lenguaje plástico, El
La enseñanza de la expresión plástica en la educación primaria enfrenta retos, particularmente en cambiar las prácticas tradicionales y fomentar la creatividad a través del uso de materiales como el gouache. Un método propuesto para superar la resistencia de los alumnos es utilizar una técnica por fases que comienza con un dibujo a lápiz en papel, seguido de su colocación sobre un cristal iluminado, permitiendo que los estudiantes trabajen con confianza al ver el dibujo por transparencia. A través de este proceso, los estudiantes se acostumbran gradualmente a aplicar el color directamente y, como resultado, empiezan a explorar técnicas más novedosas y expresivas que impulsan su creatividad, superando las limitaciones del enfoque tradicional centrado en el lápiz como herramienta primaria.
Es crucial para los educadores introducir a los estudiantes en la expresión plástica de manera que les permita explorar sin la restricción de temas figurativos inicialmente. Esto puede lograrse fomentando la experimentación con formas y colores en trabajos sencillos y asequibles antes de pasar a proyectos más complejos. Se sugiere el uso de juegos y composiciones abstractas para que los estudiantes ganen confianza en su manejo de nuevas técnicas y materiales. La clave está en centrarse en el desarrollo de habilidades básicas del lenguaje plástico más que en el logro inmediato de ambiciosos objetivos globalizadores, asegurando que los fundamentos estén bien asentados antes de avanzar hacia aplicaciones más complejas de estas habilidades.
Autor: Lorenzo, Arturo
Título original: Lenguaje plástico, El
Participante: Arturo Lorenzo
Documentación adjunta
