19/10/26 | 00:08:25

Proyectos Innovadores en Educación Matemática como dispositivo promotor de reflexión en la carrera Profesorado en Matemática

El seminario resignifica las experiencias de Práctica Profesional Docente en proyectos de innovación que responden a necesidades de justicia curricular. Mediante el marco del Espacio de Trabajo Matemático, analiza producciones estudiantiles para transformar la formación situada y fortalecer identidades profesionales comprometidas con contextos complejos.

    • Participante: Natalia Sgreccia (Universidad Nacional de Rosario – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina))
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