La libertad de cátedra en la enseñanza pública no universitaria
Programa de Doctorado: Derecho y Ciencias Sociales
El objeto de esta tesis doctoral es el análisis del derecho fundamental de libertad de cátedra reconocido en el artículo 20.1 c) de la Constitución, teniendo en cuenta su relación con otros preceptos constitucionales que, como el artículo 27 CE, enmarcan la actividad educativa en España. Nuestra investigación se proyecta en el ámbito concreto de la enseñanza pública no universitaria teniendo en cuenta que, en pleno siglo XXI, la complejidad y permeabilidad de la educación justifica la mayor conexión normativa, pedagógica y práctica entre la profesión docente de la educación superior y el resto de los niveles educativos
Línea del programa de doctorado a la que se adscribe: Derecho Constitucional.
Directores/as de la Tesis doctoral: María Salvador Martínez.
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Roberto Suárez Malagón
