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Apertura del curso. Bienvenida y presentación
Conferencia inaugural: Interés público: origen y destino de la protección patrimonial
Ponencia: Patrimonio en guerra. La eliminación del contrario a través de la destrucción de sus señas de identidad
Ponencia: Neopatrimonialización desde la descolonización del saber: etnografías de memoria e identidad en procesos de resistencia
Debate
Sesión de trabajo grupal
Conferencia: Patrimonio Cultural Inmaterial como herramienta de sostenibilidad. El caso paradigmático de los SIPAM
Conferencia. Inmigración y Vitivinicultura. Ejes de una identidad cultural sin fronteras
Ponencia: Turismo y gentrificación: El caso de la ciudad de Granada a través de la Geografía de la percepción y el comportamiento.
Conferencia: Desafíos y conflictos en la preservación del patrimonio olvidado de las bodegas tradicionales en las llanuras del Duero (España).
Conferencia: La educación patrimonial desde una perspectiva crítica: concepto, gestión y participación
Ponencia: La memoria de la educación como patrimonio inmaterial: las misiones educativas laicas en Iberoamérica
Ponencia: La educación en conservación de patrimonio en las enseñanzas secundarias. Diseño de una propuesta de innovación educativa, aplicación y resultados.
Ponencia: GIS y Humanidades Digitales. Métodos y recursos de investigación y de divulgación
Conferencia: El patrimonio artístico prehistórico en las aulas de secundaria como recurso para la concienciación y la sensibilización de los estudiantes
Ponencia: El patrimonio como agente de conocimiento y transformación social
Cómo divulgar la cultura científica: redes neuronales, modelos lógicos e IA
Los vínculos entre la Educación Comparada y la Política Educativa
La lógica del otoño
Innovación educativa sí o sí (16): Música y Economía
Educación y Ámbito Penitenciario GFS-INN
II Congreso Internacional “Educación y Ámbito Penitenciario. I Foro Global de Educación Social en medio abierto con personas (ex) privadas de la libertad”
CLASSIC TALES: Aladdin and the Magic Lamp
Gestión del ocio en los jóvenes
Inauguración de las II Jornadas Internacionales de Innovación Docente
Claves para mejorar la cultura y la estructura de las instituciones educativas: la función colaborativa reto para el liderazgo pedagógico
Mesa Institucional de apertura
Explicación PEC Aprendizaje Emocional y Social
La escuela de los niños felices
IM-PRO-IN-DE: "Improvement of digitalisation competences of recent and future teachers by development of advanced training on instructional design of digital training"
Módulo 0. Presentación
Presentación de la asignatura PRÁCTICUM. Curso 2025-2026
Tema - 1 Marco conceptual y normativo sobre la atención a la diversidad y el proceso de inclusión
Presentación línea 1
Presentación de la asignatura Investigación en Contextos Escolares
Situaciones de Aprendizaje en Educación Infantil. Parte I