014. Línea 1. Blended-learning y gamificación: motivación y participación para el desarrollo de soft skills entre el alumnado universitario
Paula Renés Arellano (Educación - Facultad de Educación - Cantabria)
Mari Carmen Caldeiro Pedreira (Pedagogía y Didáctica - Facultad de Formación del Profesorado - Santiago de Compostela (Lugo)),
María José Hernández Serrano (Teoría e Historia de la Educación - Facultad de Educación - Salamanca)
Licencia: Copyright (Licencia propietaria)