Los sistemas de información geográfica como recurso docente en la enseñanza de la historia
Historia Contemporanea. Orientaciones sobre la Asignatura
Geografía e Historia en Radio 3
La visión de la historia hispana de Fernao Lópes
La magia en el Mundo Antiguo
La obra de Ibn Jaldún como fuente de conocimientos
Geomorfología climática
La noche de San Bartolomé (1572)
Recomendaciones metodológicas para el estudio de la Historia del Arte Antiguo
Los fenicios
Prehistoria, concepto y método
La Primera Crónica General
La civilización egipcia
Los grandes espacios del mundo desarrollado
Orientaciones sobre la Asignatura Historia Contemporánea de España
Otro centenario: La muerte de Hideyosei (1598)
Renacimiento y Barroco
Uso y abuso del agua en España
Análisis de las Crónicas hebreas de la Baja Edad Media
Arte rupestre paleolítico en la Península Ibérica (I)
Los validos en la monarquía española
Religión y religiosidad en la Hispania romana
Apertura del curso
Patrimonios compartidos a través de los Océanos
Ponencia de María Claudia López Sorzano
Políticas públicas de memória e educação patrimonial na iberoamerica. coopmar – um projecto em acção
El patrimonio cultural y su construcción histórica. evolución e hitos para una aproximación desde la educación
Presentación y Moderación
Presentación del proyecto AMERMAD
Traducción, historia global y contextos
Grecia y Roma hispanoamericanas. El legado clásico en América latina
Turno de Preguntas
Aproximación geográfica, histórica, política y cultural al caso de la ciudad puerto de valparaíso, nodo de un sistema global.
Entre el mar y las palmeras: patrimonio portuario en México (1920-1970)
La trascendencia patrimonial de los puertos en la constitución del vínculo entre continentes y océanos
Las ciudades portuarias regionales, el patrimonio histórico y el desarrollo sustentable
El patrimonio marítimo de Galicia: historia, conservación y valorización
Historia e historias en riesgo. Patrimonio marítimo de las ciudades puerto portuguesas: el Astillero da la Cruz y el Padrão dos Descobrimentos
Educación no formal: oportunidades en el sitio arqueológico Panamá Viejo
Patrimônio cultural e memórias mestiças capixabas: a comunidade das paneleiras de vitória-es e a tradição do fabrico das panelas de barro
Entre el viejo y el nuevo mundo: materiales para el estudio de las migraciones, siglos XVI-XIX
El lenguaje visual del cine en la clase de historia
El empleo de las fotografías como recurso didáctico en la enseñanza de la historia contemporánea: el caso de los manuales escolares
