Ruptura de barreras en la clase de idiomas a través del teatro.
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La comunicación oral no siempre es efectiva en entornos sociales ni académicos. Son muchos los factores que influyen en su efectivo desarrollo, no sólo como elemento comunicativo, sino como elemento social y humano. Esta falta de comunicación oral se acentúa al hablar una segunda lengua, ya sea por inseguridad en cuanto a conocimientos, por miedo al ridículo o por desconocimiento de los interlocutores con los que se va a llevar a cabo dicha comunicación. Después de muchos estudios realizados a través del teatro o la simulación en la clase de idiomas, se ha demostrado que los hablantes/estudiantes rompen las barreras nombradas anteriormente y se comunican sin miedo. Todo ello incluyendo toques de humor, libertad, imaginación y movimiento.
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Mª Lourdes Pomposo Yanes profesora de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, Facultad de Filología, UNEDBernardo Gómez García realizador vídeo, UNED Media, UNED
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