Cambiando las prácticas de aula: evidencias sobre los patrones de cambio más comunes y las condiciones que pueden propiciarlos

Lingüística Psicología Otras especialidades lingüísticas

26/09/2013

Visto: 238 veces

Serie: Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura

Emilio Sánchez Miguel catedrático del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología, Universidad de Salamanca

Ricardo García Universidad de Salamanca

Descargar este vídeo 37.94MB

Compartir en Facebook

Compartir en Google +

Compartir en Twitter

Emilio Sánchez Miguel catedrático del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología, Universidad de Salamanca

Ricardo García Universidad de Salamanca

Videos de la serie ( Ver listado de videos )

thumbnailimg

Lectores con discapacidad intelectual: detección de inconsistencias anafóricas

25 sept. 2013

thumbnailimg

Procesos de comprensión, memoria de trabajo y atención/inhibición: comparación de niños con TDAH, con dificultades lectoras y con ambos problemas

25 sept. 2013

thumbnailimg

La representación del espacio modula el efecto de congruencia del tamaño. Evidencias desde un Stroop numérico auditivo

25 sept. 2013

thumbnailimg

El papel de la lectura labiofacial en la comprensión lectora de las personas sordas

25 sept. 2013

thumbnailimg

Prosody and eye movements in reading fluency.

25 sept. 2013

thumbnailimg

La función ejecutiva en la comprensión de las metáforas.

25 sept. 2013

thumbnailimg

Preguntas inferenciales y elaboración del modelo situacional en lectores con autismo

25 sept. 2013

thumbnailimg

Apertura y bienvenida

25 sept. 2013

thumbnailimg

Presence of gender cues modifies reading patterns: Stereotypical and grammatical gender in German relative clauses

25 sept. 2013

thumbnailimg

What we know about the reading of skilled and beginning readers from monitoring their eye movements: Implications for teaching reading.

25 sept. 2013

Powered by PuMuKIT 3.9.5