Educomunicación: origen y perspectivas

20/11/2011
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En época de cambios tecnológicos y comunicativos, con un escenario mediático en el que las tecnologías digitales facilitan la participación y la creación individual y colectiva, cobra especial relevancia la interrelación entre la educación y la comunicación. Partiendo de los orígenes vinculados a movimientos sociales en el ámbito latinoamericano, se analiza el estado actual de la educomunicación, sus nuevos paradigmas y el papel de la pedagogía y la gestión de la comunicación para el desarrollo social y personal en el nuevo ecosistema comunicacional.

Roberto Aparici Marino profesor de la Facultad de Educación, UNED, coordinador del Máster en Comunicación y Educación en la Red

Daniel Prieto Castillo educador, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza (Argentina)

Guillermo Orozco Gómez profesor, Universidad de Guadalajara (México)

Ismar de Oliveira Soares profesor, coordinador del Núcleo de Comunicación y Educación de la Escuela de Comunicación y Artes y coordinador de la licenciatura en Educomunicación, Universidad de São Paulo (Brasil)

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED