Efectos del ajedrez en las habilidades cognitivas de niños y adolescentes
Entre los diversos tratamientos que se han propuesto para mantener y mejorar las funciones cognitivas, con su implicación evidente en el rendimiento escolar, se encuentra el aprendizaje del ajedrez como tarea compleja que implica y exige habilidades de memoria, planificación, atención, etc. Un estudio meta-analítico realizado en la UNED revisa la efectividad empírica que ha mostrado el entrenamiento del ajedrez en una selección de relevantes trabajos publicados internacionalmente, así como sus implicaciones para la política educativa.
José Manuel Reales Avilés profesor del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, UNED
Isabel Cubillo Rico redactora - locutora CEMAV, UNED
