El debate de los deberes no es nuevo ni exclusivo de España. La polémica surge cíclicamente entre padres, educadores, opinión publica en general, entre defensores y detractores de las tareas escolares. Tres psicólogos educativos aportan algunas conclusiones empíricamente fundamentadas sobre las ventajas, desventajas, papel educativo y variables que hay que tener en cuenta a la hora de valorar su función educativa. No hay respuestas fáciles ni unívocas ante un asunto mucho mas complejo de lo que a simple vista puede parecer.

• Jesús Ignacio Martín Cordero profesor del Departamento Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
• Raquel Claudia Kohen Kohen profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
• Inmaculada Escudero Domínguez profesora Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
• Realizador: María Teresa Pérez Albéniz Martínez redactora - locutora, CEMAV, UNED