Los deberes escolares no son fáciles
El debate de los deberes no es nuevo ni exclusivo de España. La polémica surge cíclicamente entre padres, educadores, opinión publica en general, entre defensores y detractores de las tareas escolares. Tres psicólogos educativos aportan algunas conclusiones empíricamente fundamentadas sobre las ventajas, desventajas, papel educativo y variables que hay que tener en cuenta a la hora de valorar su función educativa. No hay respuestas fáciles ni unívocas ante un asunto mucho mas complejo de lo que a simple vista puede parecer.
Jesús Ignacio Martín Cordero profesor del Departamento Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
Raquel Claudia Kohen Kohen profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
Inmaculada Escudero Domínguez profesora Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
María Teresa Pérez Albéniz Martínez redactora - locutora, CEMAV, UNED
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