Turno de preguntas de la Mesa Redonda: “Diversidad, equidad e inclusión en el aula de Educación Infantil”
I Congreso Internacional, Interuniversitario, Académico y Profesional de Educación Infantil (CIAPEI 2026)
Tema 3. El centro educativo como objeto de evaluación
Evaluación de centros y profesorado
Tema 4. La evaluación de centros educativos promovida por las administraciones públicas
Promoviendo el pensamiento algebraico temprano en Educación Infantil: una experiencia a partir del álbum ilustrado
La escuela como ecología de experiencias: infancia, mediación y organización pedagógica en la formación inicial docente
Uso de la inteligencia artificial en Educación Infantil: prácticas y recursos visuales
Debate
Educación Financiera y problemas aditivos en Educación Infantil a través del cuento Peluche
Aulas que se entienden: diseño de entornos visualmente accesibles en Educación Infantil a través de SAAC y pictogramas
La interocepción como base para el desarrollo de la consciencia emocional
Reconceptualización de la biblioteca escolar en Educación Infantil: claves formativas para el magisterio
Diálogos con sentido matemático en Educación Infantil