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Fecha: 04/2021

II Gender Studies at the University of Oldenburg: Centre for Interdisciplinary Women and Gender Studies (ZFG) 75' 59''

II Gender Studies at the University of Oldenburg: Centre for Interdisciplinary Women and Gender Studies (ZFG)

Sin Distancias: Política y Sociología / Euroconexión (Emisión 28/04/2021) 60' 04''

Sin Distancias: Política y Sociología / Euroconexión (Emisión 28/04/2021)

101. Línea 3. Diseño e implementación de actividades contables para la evaluación continua para estudiantes universitarios 12' 10''

101. Línea 3. Diseño e implementación de actividades contables para la evaluación continua para estudiantes universitarios

  • Campo Moreno, P. Herrador Alcaide, T.C. Segovia San Juan, A.I.
  • 27 abr 2021
055. Línea 1.Título de la comunicación. Arte y Cultura por los derechos humanos 10' 36''

055. Línea 1.Título de la comunicación. Arte y Cultura por los derechos humanos

  • Fernando Reviriego Picón
  • 27 abr 2021
047. Línea temática: 5. Desarrollo de nuevas prácticas de simulación para su aplicación en Física de Estado Sólido 10' 56''

047. Línea temática: 5. Desarrollo de nuevas prácticas de simulación para su aplicación en Física de Estado Sólido

  • Autor: Óscar Gálvez González
  • 27 abr 2021
103. Línea 3. Evaluación 70/30 en asignaturas del Grado en Sociología: exploración de herramientas y análisis del alumnado participante y de sus resultados 10' 41''

103. Línea 3. Evaluación 70/30 en asignaturas del Grado en Sociología: exploración de herramientas y análisis del alumnado participante y de sus resultados

  • Jacobo Muñoz Comet (UNED)
  • 27 abr 2021
072. Línea 1. Experiencias innovadoras para el desarrollo de las competencias docentes en estudiantes de posgrado de educación 15' 44''

072. Línea 1. Experiencias innovadoras para el desarrollo de las competencias docentes en estudiantes de posgrado de educación

  • Co-autores: María Luz Cacheiro-González. UNED Ernesto López-Gómez. UNED Antonio Medina-Rivilla. UNED María Concepción Domínguez-Garrido. UNED
  • 27 abr 2021
063. Línea 2: Mejora en el apoyo y seguimiento de estudiantes. Los estudiantes de filología ante el TFM: un manual y un MOOC como recursos didácticos innovadores. 7' 27''

063. Línea 2: Mejora en el apoyo y seguimiento de estudiantes. Los estudiantes de filología ante el TFM: un manual y un MOOC como recursos didácticos innovadores.

  • Ponentes: Inmaculada Senra Silva, Rubén Chacón Beltrán, Raymond Echitchi, Araceli Gómez Fernández, Alexis Moreno Pulido, Nuria Polo Cano, Alicia San Mateo Valdehíta Facultad de Filología, UNED
  • 27 abr 2021
011. Línea 5 Título de la comunicación. Valoración del profesorado sobre los diferentes factores que inciden en la calidad del proceso de dirección del Trabajos Fin de Máster en Educación 9' 50''

011. Línea 5 Título de la comunicación. Valoración del profesorado sobre los diferentes factores que inciden en la calidad del proceso de dirección del Trabajos Fin de Máster en Educación

  • Ángel de Juanas Oliva
  • 27 abr 2021
018. Línea 1. La ingeniería colaborativa como metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los futuros ingenieros industriales 14' 20''

018. Línea 1. La ingeniería colaborativa como metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los futuros ingenieros industriales

  • Autores: Iván Gil Gil, María del Mar Espinosa Escudero y Manuel Domínguez Somonte Ingeniería del Diseño (UNED)
  • 27 abr 2021