Reintroducción de la Literatura en la Enseñanza del Francés
277 - Literatura en la clase de francés como lengua extranjera. La.
La enseñanza del francés como lengua extranjera está explorando nuevas metodologías, reintroduciendo la literatura en el aula para mejorar tanto la competencia lingüística como la formación humanística. Al recuperar la literatura, se busca motivar a estudiantes de secundaria y primaria, así como a futuros docentes de filología francesa, a leer textos más complejos para desarrollar un entendimiento más profundo y apreciativo de la lengua. El objetivo es fomentar el interés por la lectura de obras literarias, que, aunque consideradas menos prácticas en años recientes, aportan un valor significativo tanto en la instrucción del idioma como en la transmisión de valores culturales y éticos.
En este enfoque, se enfatiza el uso de la contextualización del texto, y se introduce a los estudiantes a la literatura mediante elementos como el título, el autor y el contexto del libro, para despertar su curiosidad y motivación. Las estrategias pedagógicas incluyen análisis críticos contemporáneos, la aplicación de conceptos como paratextos, y el establecimiento de una relación dialógica entre el texto, el profesor y el alumno. Estas prácticas buscan enriquecer la comprensión y apreciación de la literatura en el proceso de aprendizaje del francés, facilitando una educación más completa e incentivando una interacción constructiva con los textos literarios.
Autor: Leguen, Brigitte; Popa Liseanu, Doina
Título original: Literatura en la clase de francés como lengua extranjera. La.
Participante: Doina Popa Profesora titular del Departamento de Filología Francesa de la UNED
Participante: Brigitte Leuen Profesora titular del Departamento de Filología Francesa de la UNED
Participante: Ángeles de la Concha Profesora
Documentación adjunta
