Programación y Evaluación en la Enseñanza de la Lengua
9 - Programación y evaluación. 1ª y 2ª parte.
Este documento, presentado en formato de espacio radiofónico, aborda el tema de la programación y evaluación en la enseñanza de la lengua, específicamente para las materias de Idioma Moderno, Español y Pedagogía. Se propone un modelo de programación didáctica de cinco horas, utilizando un texto del novelista Francisco de Ayala como pretexto para diversas actividades lingüísticas. El análisis se centra en objetivos y actividades de comprensión lectora y oral, expresión oral y escrita, lingüística y normativa. El comentarista realiza una crítica detallada de la formulación de objetivos y la adecuación de las actividades propuestas por un cursillista (profesor-alumno). Además, se ofrecen sugerencias para mejorar las actividades y se discuten métodos de evaluación. El documento concluye con la valoración positiva del profesor-alumno sobre la aplicación de su programación, destacando el interés despertado en los alumnos y el logro de los objetivos.
Autor: Sepúlveda, Félix y otros
Título original: Programación y evaluación. 1ª y 2ª parte.
Participante: El comentarista del espacio radiofónico
Participante: El cursillista (autor de la programación)
Participante: Equipo de español
Participante: Equipo de formación pedagógica
Participante: Francisco de Ayala
Participante: Los alumnos (destinatarios de la programación)
Documentación adjunta
