Principios y Métodos de la Escuela Nueva en la Educación
19 - Métodos y sistemas didácticos nuevos
El movimiento de la Escuela Nueva se basa en la promoción de la libertad natural del estudiante, superando la educación verbalista para crear un entorno educativo conectado con la vida real. Esta pedagogía valora la individualidad del estudiante, promoviendo un aprendizaje activo que se basa en la experiencia personal. La idea central es que la educación debe fomentar el desarrollo físico, intelectual y ético del individuo, permitiendo su autodeterminación y formación personal dentro de un sistema democrático de vida. La vitalidad y la libertad son fundamentales, pues orientan la educación hacia mejorar la calidad de vida en sus dimensiones físicas y espirituales.
Los métodos de la Escuela Nueva rechazan el principio de autoridad y favorecen el desarrollo libre de la personalidad. Se clasifican en varias categorías, como métodos globalizadores que integran el aprendizaje en experiencias complejas, métodos de enseñanza diferenciada que adaptan la enseñanza a las aptitudes individuales, y métodos de trabajo individual y colectivo. Estos métodos promueven la integración del individuo en la comunidad, orientando la educación hacia un enfoque más social y colaborativo. La autoeducación es un concepto clave, destacando la importancia de que el aprendizaje debe ser un proceso natural y espontáneo que forma parte de un programa de trabajo definido con objetivos claros.
Autor: Moreno García, Juan Manuel - Rostand Gómez, Victoriano
Título original: Métodos y sistemas didácticos nuevos
Participante: Juan Manuel Moreno García Profesor
Participante: Victoriano Rostán Gómez Profesor
Participante: John Dewey
Participante: Adolf Ferrier
Participante: Luz Uriaga
Documentación adjunta
