Criterios para el Establecimiento del Currículum Escolar
30 - Criterios para el establecimiento del curriculum escolar
El establecimiento del currículum escolar se fundamenta en la filosofía educacional y la psicología del aprendizaje como filtros principales para la selección de objetivos educacionales. La filosofía educacional debe ser formulada de manera explícita para evaluar y seleccionar los objetivos que se alineen con sus principios, tales como la preferencia por valores espirituales sobre materiales, o la promoción de una educación común frente a diferencias de clase. Esto permite a las instituciones educativas seleccionar objetivos que reflejen su identidad y misión específicas, ya sea hacia una educación general o vocacional.
La psicología del aprendizaje proporciona un marco para evaluar la viabilidad de los objetivos educacionales en términos de lo que es aprendible y las condiciones bajo las cuales el aprendizaje es más efectivo. Esta disciplina ofrece insights sobre la secuencia óptima para la enseñanza de objetivos según la edad y el desarrollo cognitivo, y subraya la importancia de aplicar conocimientos en contextos reales para mejorar la retención. La integración de estos dos filtros tiene como fin crear una lista coherente y efectiva de objetivos que guíen y estructuren las experiencias educacionales dentro del currículum.
Autor: Moreno García, Juan Manuel y Rostand Gómez, V.
Título original: Criterios para el establecimiento del curriculum escolar
Participante: Juan Manuel Moreno García Profesor
Participante: Victoriano Rostán Gómez Profesor
Documentación adjunta
