La Psicomotricidad en la Educación Física de EGB
2 - Lenguaje plástico, El
La psicomotricidad es un concepto clave dentro de la educación física, especialmente en la educación general básica (EGB). Este enfoque subraya la importancia de integrar conocimientos psicomotrices en la práctica educativa, con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje en esta área. La unidad didáctica sobre psicomotricidad se estructura en cuatro partes fundamentales: una introducción histórica al concepto de educación física, la metodología aplicada, los fundamentos psicofisiológicos del movimiento, y los objetivos psicomotrices esenciales. Cada sección busca proporcionar una comprensión profunda y orientada al desarrollo del niño en diferentes etapas educativas.
La metodología psicomotriz destaca la importancia de plantear problemas a los estudiantes en lugar de simplemente dictar ejercicios, promoviendo así el razonamiento y la respuesta creativa a nivel evolutivo. Además, la psicomotricidad está vinculada al desarrollo del esquema corporal, la lateralidad y la percepción espacial, elementos que son fundamentales para el aprendizaje escolar y la corrección de problemas tales como la dislexia. La unidad didáctica enfatiza la necesidad de recurrir a bibliografía complementaria para un estudio más completo, y subraya que las propuestas prácticas deben ser adaptadas y ampliadas por los docentes para fomentar la creatividad y eficacia en la enseñanza.
Autor: Lorenzo, Arturo
Título original: Lenguaje plástico, El
Participante: José Luis Hernández Antón Autor
Participante: Pedro Moral García
Documentación adjunta
