Acceso UNED: Fonética y Gramática Inglesa (Consonantes, Tail Questions y Verbos Irregulares)
114 - Starting out 13 y 14.
Este documento es la transcripción de un programa radioeducativo de la UNED dirigido a alumnos del Curso de Acceso Directo. El programa se divide en dos partes principales. La primera se centra en la fonética inglesa, revisando ejercicios de discriminación de vocales y profundizando en el estudio de las consonantes. Se explican las consonantes oclusivas (bilabiales, alveolares y velares), destacando la aspiración en posición inicial acentuada y las diferencias con el sistema consonántico castellano. También se abordan las nueve consonantes fricativas (labiodentales, dentales, alveolares, palatoalveolares y la glotal 'h'), con énfasis en su pronunciación correcta y errores comunes para hispanohablantes. La segunda parte del programa aborda las lecciones 13 y 14 de gramática. La lección 13 cubre el pasado simple del verbo 'to be' (formas afirmativa, interrogativa y negativa, incluyendo las contractas), las 'tail questions' o 'question tags' (explicando su formación y uso según la afirmación o negación de la frase principal) y los números ordinales, especialmente su aplicación en fechas. La lección 14 se dedica a los verbos regulares e irregulares en pasado simple, clasificando los irregulares según el paradigma de tres formas y ofreciendo ejemplos. Ambas lecciones incluyen textos de lectura y diálogos que ilustran los puntos gramaticales. Finalmente, se repasa la distinción entre 'too' y 'enough'. El programa concluye con la asignación de tareas para el próximo día, incluyendo la lectura sobre africanas, nasales, laterales, el sonido 'r' y semivocales, así como un ejercicio de oído sobre oclusivas y errores de aspiración.
Autor: Andréu, Carmen; Díez, Isabel
Título original: Starting out 13 y 14.
Participante: Isabel
Participante: Profesora Carmen Andreu
Participante: Oscar Wilde
Participante: Conan Doyle
Participante: Profesor García Ranz
Documentación adjunta
