Presentación de la Asignatura Introducción a las Ciencias de la Educación (Curso de Acceso para Mayores de 25 años)
44 - Fundamentos antropológic~s y teóricos de la Pedagogía
Este documento presenta la asignatura de Introducción a las Ciencias de la Educación, impartida dentro del curso de Acceso para mayores de 25 años durante el año académico 2000-2001. La profesora María Vida Urreta, junto con Isabel, introduce las nuevas unidades didácticas, co-escritas con Emilio López Barajas Zayas, Marta Ruiz Corbella y María José Albert. Estas unidades buscan orientar a los alumnos en las futuras materias de la carrera, familiarizándolos con conceptos, autores y técnicas, e incorporando temas actuales como la globalización y las nuevas tecnologías. Se profundiza en la concepción del ser humano como un ser inacabado, lo que fundamenta la necesidad de la educación y la pedagogía como ciencia que guía y reflexiona sobre este proceso. El material didáctico se estructura en cuatro apartados principales: fundamentos antropológicos y teóricos de la pedagogía, la educación como realidad, el método en las ciencias de la educación, y las ciencias de la educación emergentes, además de un anexo sobre organismos internacionales y educación. Finalmente, se ofrecen consejos a los alumnos sobre el uso de diccionarios, la importancia de las tutorías y el apoyo de la UNED, y la utilidad de los ejercicios de autoevaluación para enfrentar los retos del curso de acceso.
Autor: Vidaurreta Campillo, María
Título original: Fundamentos antropológic~s y teóricos de la Pedagogía
Participante: María Vida Urreta
Participante: Isabel
Participante: Emilio López Barajas Zayas
Participante: Marta Ruiz Corbella
Participante: María José Albert
Documentación adjunta
