Introducción a las Ciencias de la Educación: La Educación como Realidad Social y el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
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Este programa, parte del curso de acceso directo a la universidad para mayores de 25 años (CAD), aborda la Introducción a las Ciencias de la Educación y, específicamente, la unidad didáctica La educación como realidad social. Se explora la educación como una simbiosis de naturaleza y cultura, y el proceso de socialización, dividiéndolo en fases primaria (infancia, familia) y secundaria (escuela, empresa, medios de comunicación). Se discute la función de la socialización para adaptar al individuo a la sociedad y formar personas autónomas, ciudadanos y profesionales, así como los medios y agentes de la socialización (familia, escuela, medios de comunicación, nuevas tecnologías y el espacio). Posteriormente, se examinan los diferentes ámbitos educativos: formal (institucionalizado), no formal (actividades organizadas fuera del sistema oficial, flexibles y adaptables) e informal (aprendizajes espontáneos y continuos a lo largo de la vida, como el entorno y los medios de comunicación). Finalmente, el programa profundiza en el proceso de enseñanza-aprendizaje, definiéndolo como la acción que genera instrucción y aprendizaje, y analizando las diferencias entre ambos conceptos según expertos como Beltrán y Monereo. Se enfatiza la innovación de enseñar a aprender estrategias y habilidades, partiendo del desarrollo y experiencias previas del alumno, y se identifican los elementos clave del proceso: el profesor, el alumno y el contexto. El programa concluye con una mención al próximo tema: la importancia de los valores en la educación y el método en las ciencias de la educación.
Autor: Vidaurreta Campillo, María
Título original: Educación como realidad social, La
Participante: María Vidal-Reta
Participante: Entrevistador
Documentación adjunta
