Educación reglada en contextos privados de libertad. Motivación y bienestar. Contexto extremeño
Programa de Doctorado en Educación
Línea 3: diversidad, intervención y sostenibilidad en contextos educativos.
La educación reglada en los entornos privados de libertad, se inserta en los programas individualizados de tratamiento (PIT) donde el Reglamento Penitenciario establece, a partir de su artículo 113.1, que las actividades de diferente índole, donde encontramos los programas formativos, serán desarrolladas tanto en el interior de los centros penitenciarios como fuera de ellos, en función, en cada caso concreto, de las condiciones más adecuadas para la consecución de los fines constitucionales y legales de la pena privativa de libertad. En este sentido, el presente estudio, pretende evaluar la motivación y las estrategias de aprendizaje en estudiantes privados de libertad pertenecientes a centros penitenciarios de Extremadura.
Nombre de los/as Directores/as de la Tesis doctoral: Diego Galán Casado y Hossein Hossein Mohand.
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. Marcos Javier Barriga Ávila investigador beca Santander-UNED para CCPP
