Procesos Intercreativos en Redes Sociales y Videojuegos. Estudio de Caso en videojuegos de tipo sandbox
Programa de Doctorado en Educación
Línea dos. Sociedad del conocimiento, comunicación, educación mediática, narrativa digital y redes sociales en educación.
En esta investigación se quiere abordar el estudio de los procesos intercreativos (concepto acuñado por Berners-Lee en 1996) desde los procesos de comunicación que realizan los jugadores de videojuegos sandbox (como Minecraft, Terraria, ACNH, Los Sims, Roblox...) en redes sociales hasta el propio videojuego. Averiguando cómo y por qué ese espacio virtual conectado, ese metaverso, se transforma en un “cuarto propio conectado” (Zafra, 2011) para cada jugador, personalizado, abierto, cambiante, comunicativo y creativo gracias a la comunidad y a la participación. Todo ello fuera de los espacios oficiales usando las herramientas del juego de “otro modo”, con “otra intención”.
Nombre de los/as Directores/as de la Tesis doctoral: Patricia Gómez Hernández.
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Minerva Rodríguez Cabrejas
