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4.1. Cómo afrontar la evaluación: qué, cómo, para qué y junto a quiénes evaluar

La evaluación en los proyectos de ApS supone aprender a valorar el nivel de logro de los objetivos pedagógicos propuestos; a estimar la calidad de los aprendizajes; a
responder a las necesidades e intereses de la comunidad a la que se dirige el servicio, su nivel de participación e implicación y a valorar el nivel de logro de los impactos esperados, también de aquellos no previstos. En suma, mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, la interrelación con el entorno favoreciendo el compromiso social, promover la reflexión verificando la relación teoría – práctica, lo que nos lleva a reconocer e impulsar la capacidad del estudiante de ser responsable de su aprendizaje.

    • Autor: Marta Ruiz Corbella (profesora de la Facultad de Educación de la UNED, coordinadora Grupo de Innovación docente COETIC)
    • Realizador: José Antonio Tarazaga Blanco (realizador UNED Media, UNED)
    Licencia: Copyright (Licencia propietaria)
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