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Apertura del curso
Orientaciones generales
Introducción general a los bloques docentes: bloque didáctico 1
Introducción general a los bloques docentes: bloque didáctico 2
Introducción general a los bloques docentes: bloque didáctico 3
¿Por qué los médicos y otros profesionales sanitarios tenemos que involucrarnos en la gestión?
Presentación del portal ALF: presentación, acceso y herramientas Curso Virtual
Conferencia: La gestión aplicada a la clínica... ¿añade valor o resta energías a la medicina contemporánea?
Presentación del bloque docente 04
Presentación del bloque docente 05
Presentación del bloque docente 06
Presentación del bloque docente 07
Seminario de actualización: Desafíos de la gestión sanitaria para la incorporación de resultados en salud de los pacientes y las poblaciones
Mitos y realidades sobre el liderazgo en organizaciones sanitarias
Presentación del bloque docente 12
Presentación del bloque docente 13
Presentación del bloque docente 14
Turno de preguntas de los bloques docentes 12, 13 y 14
Seminario académico: Sobre los TFM y otros temas
Conferencia: Evaluación de resultados: incrementando el valor de las intervenciones sanitarias
¿Usamos sólo el 10% del cerebro?
¿Qué son los exoplanetas?
¿Por qué se genera la depresión?
¿Qué tienen en común los pañales y las lentillas?
¿Renueva la tierra los materiales que suministra?
¿Por qué se desarrolla la enfermedad de Alzheimer?
El experimento subliminal de las palomitas y la Coca Cola ¿llegó a realizarse?
¿Cuál es el ave más grande?
¿Hay personas con predisposición a drogarse?
¿Qué son los colorantes y por qué se añaden a los alimentos?
El Smartphone ¿un teléfono inteligente?
¿Qué es la LOPD?
¿Qué fenómeno natural permitió a los vikingos establecesrse en Terranova?
¿Qué es la RFID?
¿Qué es el amoniaco?
Kepler 22b ¿Planeta similar a la Tierra?
¿Qué es el hielo que arde?
¿Cómo se guarda una foto enorme en un pequeño teléfono?
El clima terrestre, ¿Evoluciona hacia una nueva glaciación?
¿Cómo funcionan los ensayos clínicos?