29/11/19
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Educación bilingüe hoy: por qué y para qué (I)
La UNED en La 2 de TVE
Desde hace aproximadamente dos décadas, afrontamos en España el desafío de incorporar las lenguas extranjeras en las aulas mediante la implantación del currículum bilingüe. Docentes y expertos realizan su aportación para encontrar cuál es modo más eficiente de hacerlo y que proporcione mejores resultados.
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Participante: Manuel Rubén Chacón Beltrán (Profesor titular del Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, UNED)Participante: Pádraig Ó Duibhir (Institute of Education, Dublin City University. Ireland)Participante: Li Wei (University College London, UK)Participante: Darío Fernández Ruíz (coordinador Programa Bilingüe, IES Marqués de Santillana)Participante: María Isabel Herrero López (profesora, IES Marqués de Santillana)Participante: José Luis García Barba (director, CEIP Guadalquivir)Participante: Juan Carlos López Torres (director, IES Elcano. Sanlúcar de Barrameda)Participante: Celia Prieto Sánchez (coordinadora programa Bilingüe, CEIP Luis Buñuel. Alcobendas)Participante: Oscar Calzada Rodríguez (coordinador programa Bilingüe, CEIP Manuel Lledías. Cartes)Participante: María Ángeles Sánchez Martos (directora, IES Fortuny. Madrid)Participante: Ascensión Gómez Gómez (directora, CEIP Manuel Lledías. Cartes)Participante: Tony Liddicoat (Universidad de Warwick)Participante: Rafael Lobeto Ruiz (auxiliar lingüístico, CEIP Manuel Lledías. Cartes)Participante: Juan Antonio Garrido Castro (profesor Geografía e Historia, IES Elcano. Sanlúcar de Barrameda)Participante: Sagrario Peña Delgado (directora, CEIP Luis Buñuel. Alcobendas)Participante: Macarena Cafferatta Pérez (profesora - tutora de 6º primaria, CEIP Guadalquivir. Sanlúcar de Barrameda)Participante: Clara Mimbrera ()Participante: Christián Abelló Contesse (profesor Departamento Filología Inglesa, Facultad de Filología, Universidad de Sevilla)Realizador: Mayte Linares Gómez del Castillo (realizadora UNED Media, UNED)Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 2303 veces
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