Educación bilingüe hoy: por qué y para qué (I)
La UNED en La 2 de TVE
Desde hace aproximadamente dos décadas, afrontamos en España el desafío de incorporar las lenguas extranjeras en las aulas mediante la implantación del currículum bilingüe. Docentes y expertos realizan su aportación para encontrar cuál es modo más eficiente de hacerlo y que proporcione mejores resultados.
Manuel Rubén Chacón Beltrán Profesor titular del Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, UNED
Pádraig Ó Duibhir Institute of Education, Dublin City University. Ireland
Li Wei University College London, UK
Darío Fernández Ruíz coordinador Programa Bilingüe, IES Marqués de Santillana
María Isabel Herrero López profesora, IES Marqués de Santillana
José Luis García Barba director, CEIP Guadalquivir
Juan Carlos López Torres director, IES Elcano. Sanlúcar de Barrameda
Celia Prieto Sánchez coordinadora programa Bilingüe, CEIP Luis Buñuel. Alcobendas
Oscar Calzada Rodríguez coordinador programa Bilingüe, CEIP Manuel Lledías. Cartes
María Ángeles Sánchez Martos directora, IES Fortuny. Madrid
Ascensión Gómez Gómez directora, CEIP Manuel Lledías. Cartes
Tony Liddicoat Universidad de Warwick
Rafael Lobeto Ruiz auxiliar lingüístico, CEIP Manuel Lledías. Cartes
Juan Antonio Garrido Castro profesor Geografía e Historia, IES Elcano. Sanlúcar de Barrameda
Sagrario Peña Delgado directora, CEIP Luis Buñuel. Alcobendas
Macarena Cafferatta Pérez profesora - tutora de 6º primaria, CEIP Guadalquivir. Sanlúcar de Barrameda
Clara Mimbrera
Christián Abelló Contesse profesor Departamento Filología Inglesa, Facultad de Filología, Universidad de Sevilla
Mayte Linares Gómez del Castillo realizadora CEMAV, UNED
