Educación bilingüe hoy: por qué y para qué (I)

La UNED en La 2 de TVE

Desde hace aproximadamente dos décadas, afrontamos en España el desafío de incorporar las lenguas extranjeras en las aulas mediante la implantación del currículum bilingüe. Docentes y expertos realizan su aportación para encontrar cuál es modo más eficiente de hacerlo y que proporcione mejores resultados.

• Manuel Rubén Chacón Beltrán Profesor titular del Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, UNED
• Pádraig Ó Duibhir Institute of Education, Dublin City University. Ireland
• Li Wei University College London, UK
• Darío Fernández Ruíz coordinador Programa Bilingüe, IES Marqués de Santillana
• María Isabel Herrero López profesora, IES Marqués de Santillana
• José Luis García Barba director, CEIP Guadalquivir
• Juan Carlos López Torres director, IES Elcano. Sanlúcar de Barrameda
• Celia Prieto Sánchez coordinadora programa Bilingüe, CEIP Luis Buñuel. Alcobendas
• Oscar Calzada Rodríguez coordinador programa Bilingüe, CEIP Manuel Lledías. Cartes
• María Ángeles Sánchez Martos directora, IES Fortuny. Madrid
• Ascensión Gómez Gómez directora, CEIP Manuel Lledías. Cartes
• Tony Liddicoat Universidad de Warwick
• Rafael Lobeto Ruiz auxiliar lingüístico, CEIP Manuel Lledías. Cartes
• Juan Antonio Garrido Castro profesor Geografía e Historia, IES Elcano. Sanlúcar de Barrameda
• Sagrario Peña Delgado directora, CEIP Luis Buñuel. Alcobendas
• Macarena Cafferatta Pérez profesora - tutora de 6º primaria, CEIP Guadalquivir. Sanlúcar de Barrameda
• Clara Mimbrera
• Christián Abelló Contesse profesor Departamento Filología Inglesa, Facultad de Filología, Universidad de Sevilla
• Mayte Linares Gómez del Castillo realizadora CEMAV, UNED