Culturas escolares de tres "países laboratorio"

Fecha de grabación: 27 mar 2019
Visto: 485 veces
Serie

Los modelos, tipos o "países laboratorio" que son Alemania, Inglaterra y Francia constituyen culturas escolares que han impactado con determinación en otros sistemas educativos. Interesa conocer el espíritu y el ethos educativo de estos países paradigmáticos, con el fin de entender la educación en otros países y sistemas educativos subsidiarios de aquellos.

Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
  • María José García Ruiz profesora del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, UNED
  • José Antonio Tarazaga Blanco realizador UNED Media, UNED

Archivos adjuntos


Vídeos de la misma serie ( Ver todos )

Culturas escolares de tres "países laboratorio" 12' 16''

Culturas escolares de tres "países laboratorio"

Sistemas educativos I y Sistemas educativos II Parte I. 20' 52''

Sistemas educativos I y Sistemas educativos II Parte I.

Sistemas educativos I y Sistemas educativos II Parte II. 34' 33''

Sistemas educativos I y Sistemas educativos II Parte II.

Educación comparada –Parte I 14' 26''

Educación comparada –Parte I

Educación comparada –Parte II 33' 38''

Educación comparada –Parte II

Educación comparada –Parte III 14' 01''

Educación comparada –Parte III

Educación comparada –Parte IV 22' 53''

Educación comparada –Parte IV

También te interesan

Televisión Educativa en la UNED. Entrevista al vicerrector de Metodología, Medios y Tecnología. 30' 07''

Televisión Educativa en la UNED. Entrevista al vicerrector de Metodología, Medios y Tecnología.

Presentación del modelo educativo de la UNED y entrevista a directores de medios impresos y distribución. 30' 02''

Presentación del modelo educativo de la UNED y entrevista a directores de medios impresos y distribución.

Presentación del modelo institucional de la UNED y entrevista a directoras del Centro de Producción y Distribución de Medios Audiovisuales, Televisión Educativa y Videoconferencia. 30' 04''

Presentación del modelo institucional de la UNED y entrevista a directoras del Centro de Producción y Distribución de Medios Audiovisuales, Televisión Educativa y Videoconferencia.

Presentación del modelo institucional de la UNED y entrevista al vicerrector de Investigación. 30' 42''

Presentación del modelo institucional de la UNED y entrevista al vicerrector de Investigación.

Presentación del modelo institucional de la UNED y entrevista al vicerrector de Educación Permanente. 30' 00''

Presentación del modelo institucional de la UNED y entrevista al vicerrector de Educación Permanente.

La Facultad de Filosofía y Letras de Madrid en la Segunda República: "Arquitectura y Universidad durante los años 30" 5' 43''

La Facultad de Filosofía y Letras de Madrid en la Segunda República: "Arquitectura y Universidad durante los años 30"

El Instituto Español Vicente Cañada Blanch: la enseñanza en el exterior 18' 14''

El Instituto Español Vicente Cañada Blanch: la enseñanza en el exterior

El Colegio Madrid 18' 05''

El Colegio Madrid

Un saludo del rector. 1' 58''

Un saludo del rector.

La educación a distancia como necesidad. 5' 46''

La educación a distancia como necesidad.

El debate 18' 08''

El debate

Open Studio II. Daniel Canogar. 22' 47''

Open Studio II. Daniel Canogar.

Intervención sociocultural con población en riesgo de exclusión social 29' 51''

Intervención sociocultural con población en riesgo de exclusión social

111. Línea 1. Uniones de hecho versus concubinato en la práctica judicial Línea 1º. Metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje 9' 45''

111. Línea 1. Uniones de hecho versus concubinato en la práctica judicial Línea 1º. Metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje

109. Línea 1. Herramientas de colaboración para dinamizar el proceso enseñanza-aprendizaje por medio de MS Forms y Kahoot!. 9' 42''

109. Línea 1. Herramientas de colaboración para dinamizar el proceso enseñanza-aprendizaje por medio de MS Forms y Kahoot!.

108. Línea 1. Etwinning como herramienta de colaboración docente y discente en la era digitial 15' 24''

108. Línea 1. Etwinning como herramienta de colaboración docente y discente en la era digitial

107. Línea 6. Diseño participativo en las aulas de secundaria: una metodología innovadora 12' 07''

107. Línea 6. Diseño participativo en las aulas de secundaria: una metodología innovadora

La infancia en contextos violentos: estrategias preventivas protectoras y reparadoras 11' 04''

La infancia en contextos violentos: estrategias preventivas protectoras y reparadoras

106. Línea 2. Experiencia de inclusión en educación superior ante una situación de discapacidad sensorial 10' 13''

106. Línea 2. Experiencia de inclusión en educación superior ante una situación de discapacidad sensorial

105. Línea 2. Elaboración de una Guía de orientaciones para integrar el enfoque inclusivo en las asignaturas del Grado de Educación Infantil 14' 46''

105. Línea 2. Elaboración de una Guía de orientaciones para integrar el enfoque inclusivo en las asignaturas del Grado de Educación Infantil