Cine, tecnología y competencias digitales

08/02/2019
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Desde su origen el cine, las películas, se han podido utilizar como herramientas didácticas. El auge de las series en televisión e Internet las convierte en un recurso para la formación en competencias, partiendo, por ejemplo, del Marco Común de Competencia Digital Docente, publicado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Manuales como Video y educación, o Televisión y educación, de Joan Ferrés, abrieron el camino a la utilización de estos recursos en contextos educativos. Películas para usar en el aula, de Josefina Martínez, y más reciente, El despertar de las máquinas, de Antoni Roig, son algunas de las referencias para la utilización de estos medios en la formación en competencias y en el uso de la tecnología.

Ana María Martín Cuadrado profesora titular universitaria, Dpto. Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales, Facultad de Educación, UNED

Fernando José Spanhol profesor. Grupo de Investigación Medios y Conocimiento, supervisor del Laboratorio de Medios y Conocimiento, Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED