Sesión 10: Conclusiones. Hacia la segunda parte del curso
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Resumiremos el recorrido desde los intentos por definir la especificidad de la literatura hasta su próxima disolución, algo que ya se anticipaba en Jena. En el próximo curso veremos cómo la influencia del marxismo y el psicoanálisis acelera el proceso de relativización iniciado con la función poética. Una vez el sujeto ha perdido su función como fuente de significado, la escritura textual se erige como actividad autónoma y revolucionaria. Os esperamos pronto para hablar de las revoluciones textuales del último tercio del siglo XX.
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Celia María Gutiérrez Vázquez funcionario de carrera, profesora Secundaria, Comunidad Autónoma de Madrid (CAM)José Luis de la Calle Muñoz realizador CEMAV, UNED
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