Sesión 3: Ejercicio práctico
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Proponemos, como práctica inicial, un ejercicio para que el alumno se enfrente de manera inductiva a la especificidad de los textos literarios. Se comparan dos enunciados, uno con valor estético y otro de uso cotidiano, para establecer las diferencias entre ambos y pensar qué características son propias del primero.
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Celia María Gutiérrez Vázquez funcionario de carrera, profesora Secundaria, Comunidad Autónoma de Madrid (CAM)José Luis de la Calle Muñoz realizador CEMAV, UNED
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