Sesión 3: Ejercicio práctico
Proponemos, como práctica inicial, un ejercicio para que el alumno se enfrente de manera inductiva a la especificidad de los textos literarios. Se comparan dos enunciados, uno con valor estético y otro de uso cotidiano, para establecer las diferencias entre ambos y pensar qué características son propias del primero.
Celia María Gutiérrez Vázquez funcionario de carrera, profesora Secundaria, Comunidad Autónoma de Madrid (CAM)
José Luis de la Calle Muñoz realizador CEMAV, UNED