Videojuegos en el instituto: ocio digital como estímulo de la enseñanza

Así se titula la Guía que un grupo de investigadores y especialistas en Psicología Evolutiva y de la Educación de varias Universidades, entre ellas la UNED, ha elaborado para introducir los videojuegos comerciales en las aulas de Secundaria y aprovechar su enorme potencial educativo y de integración.

Laura Méndez Zaballos profesora de Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED