La defensa obligatoria de los Trabajos Fin de Grado (TFG) supone un reto para las universidades, y especialmente para los entornos virtuales de educación superior, debido al desafío que supone la organización de defensas con exposición oral en contextos no presenciales con un elevado número de alumnos. Por otro lado, la alternativa de una defensa escrita, si bien puede constituir una solución al problema, no permite valorar la adquisición de determinadas competencias relacionadas con la comunicación oral, frecuentemente vinculadas a la presentación y defensa de TFG. Esta comunicación presenta una experiencia pionera en la defensa del TFG en la UNED para los títulos de los Grados en Educación, Psicología y Economía. La citada experiencia forma parte de un Proyecto de Innovación Docente financiado por la UNED, que propone, entre otras innovaciones, el uso de una presentación/video mediante el formato Pecha Kucha, con un diseño y tiempos preestablecidos, como fórmula para abordar la pre sentación y defensa del TFG, con el fin de posibilitar el desarrollo de las competencias requeridas y abrir una vía de mejora en la evaluación de esta actividad en las universidades a distancia.

• Autor: Julio Navío Marco Facultad de Económicas y Empresariales, UNED
• Autor: Catalina Martínez Mediano profesora de la Facultad de Educación, Métodos de Inv. y Diagnostico en Educ. II. UNED
• Autor: Raquel Rodríguez Fernández profesora del Departamento de Metodología y Ciencias del Comportamiento, UNED
• Autor: María José Mudarra Sánchez profesora de Métodos de Inv. y Diagnostico en Educ. II, Facultad de Educación. UNED
• Autor: María Teresa Martínez Aragoneses Métodos de Inv. y Diagnostico en Educ. II , Facultad de Educación. UNED
• Autor: Nuria Riopérez Losada Métodos de Inv. y Diagnostico en Edu. I , Facultad de Educación. UNED
• Realizador: Amparo Prior Fernández realizadora UNED Media, UNED