Educomunicación. Carlos Scolari

14/03/2011
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Interfaces para saber, interfaces para hacer. Las simulaciones digitales y las nuevas formas del conocimiento, es la propuesta que nos hace el autor en el libro colectivo Educomunicación: más allá del 2.0. En esta entrevista telefónica nos habla del significado de las simulaciones, utilizadas para demostrar, para aprender, para jugar, en los entornos digitales cobran especial relevancia por su capacidad para recrear y construir la realidad. Las redes y las tecnologías digitales nos sitúan en un estado de comunicación permanente donde el diálogo, la participación y la autoría plantean nuevos retos al sistema educativo.

Carlos Alberto Scolari profesor del Departamento de Comunicación, Universidad Pompeu Fabra, Barcelona

Roberto Aparici Marino profesor Educación, director del Programa modular en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED