Objetos multimedia con categoría: Pedagogía
Fecha: 05/2022
091. Línea 6. Estudio anatómico y fisiológico de moluscos cefalópodos a través de disecciones virtuales
- Iván Narváez Padilla (Departamento de Física Matemática y de Fluidos - Facultad de Ciencias - UNED
- Idioma: Español
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081. Línea 6. Formación en competencia digital ciudadana para funcionarios públicos en Panamá
- Lourdes Pérez Sánchez (DOE y DDEE - Educación - UNED)
- Idioma: Español
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049. Línea 1. La innovación educativa frente al libro de texto: cómo reivindicar la igualdad desde el paidocentrismo
- Oscar Merino Marchante (CA Palma, UNED)
- Idioma: Español
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106. Línea 2. Experiencia de inclusión en educación superior ante una situación de discapacidad sensorial
- Jumeiris Ruiz Alcántara (Vicerrectorría Académica - La Pedagógica Dominicana - ISFODOSU (Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña))
- Idioma: Español
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109. Línea 1. Herramientas de colaboración para dinamizar el proceso enseñanza-aprendizaje por medio de MS Forms y Kahoot!.
- Isabel Corina Maciel Torres (CA Baleares UNED)
- Idioma: Español
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0484-068. Línea 8. Experiencia de atención a estudiantes antes y después de matricularse a través de Telegram
- Esther Gil Cid (Matemática Aplicada I - ETSI Industriales - UNED
- Idioma: Español
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050. Línea 1. Mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la ingeniería colaborativa
- María del Mar Espinosa Escudero (ETSI Industrial, UNED)
- Idioma: Español
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016. Línea 1. Enseñanza personalizada y activa en contextos virtuales: posibilidades de la plataforma Aropä
- María Luisa De Lázaro-Torres (Geografía - Geografía e Historia - UNED
- Idioma: Español
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012. Línea 1. La clase especial de prácticas en asignaturas de primer curso del Grado en Criminología
- Paloma Bárcena López (CA Madrid UNED)
- Idioma: Español
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014. Línea 1. Blended-learning y gamificación: motivación y participación para el desarrollo de soft skills entre el alumnado universitario
- Paula Renés Arellano (Educación - Facultad de Educación - Cantabria)
- Idioma: Español
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